ДОКТОР МЭНДИ МЕТЬЮСОН. ОТ ОТЧУЖДЕНИЯ К ВОССОЕДИНЕНИЮ: ОСНОВНЫЕ МОМЕНТЫ ИССЛЕДОВАНИЙ И РЕКОМЕНДАЦИИ

 

            Доктор Мэнди Мэтьюсон кратко излагает результаты своего исследования. Она взяла интервью и собрала данные у отчужденных взрослых детей, целевых родителей, а также бабушек и дедушек, чтобы узнать больше об их опыте, о том, как они справляются и что необходимо, чтобы лучше их поддерживать и решать проблему отчуждения родителей. В этой презентации доктор Мэтьюсон делится тем, что она узнала от участников исследования о том, как справляться с отчуждающим поведением родителей. Доктор Мэтьюсон — старший преподаватель школы психологических наук Университета Тасмании и старший клинический психолог, занимающийся частной практикой. Она является ведущим научным сотрудником Лаборатории исследований семьи и межличностных отношений в UTAS. Работа доктора Мэтьюсон сосредоточена на таких областях, как семейные отношения, насилие в семье, отчуждающее поведение родителей и психологические травмы. Она является соавтором книги «Понимание и управление родительским отчуждением: руководство по экспертизе и вмешательству».

 

Источник https://www.youtube.com/watch?v=Ds6-f9PJEL8

Опубликовано 11 апреля 2024 г.

 

            Здравствуйте, я доктор Мэнди Мэтьюсон, и сегодня я собираюсь рассказать о некоторых моих исследованиях и некоторых рекомендациях, вытекающих из исследования, которое   я проводила в Университете Тасмании. Я расскажу о пяти исследовательских проектах, над которыми мы работали последние несколько лет. Я расскажу вам об исследовании, в котором мы брали интервью у взрослых, которые были отчуждены от родителя в детстве в результате воздействия отчуждающего поведения родителей. Я также расскажу об исследованиях «Забытых родителей», это была серия исследований, которые мы проводили  в течение некоторого времени, в ходе которых мы брали интервью  у целевых родителей, то есть родителей, которые отчуждены от ребенка из-за воздействия отчуждающего поведения другого родителя, мы также просили их заполнить различные анкеты или опросы, чтобы у нас было много информации для этого исследования. Мы также провели небольшое исследование, посвященное опыту отчуждения бабушек и дедушек от своих внуков в результате воздействия отчуждающего поведения родителя. Мы также поговорим о недавнем исследовании, которое было опубликовано пару месяцев назад, в котором мы брали интервью у отчужденных взрослых детей и целевых родителей, которые воссоединились друг с другом после периода родительского отчуждения, а также я представлю краткое изложение некоторых исследований, которые мы провели, чтобы выяснить, какие научно обоснованные вмешательства являются лучшими для борьбы с родительским отчуждением и каковы основные ингредиенты, которые есть в этих вмешательствах и  которые приводят к эффективным или хорошим результатам.

ДОКТОР ВИНИТА МЕХТА О ВОССОЕДИНЕНИИ ДЕТЕЙ И ОТЧУЖДЕННЫХ РОДИТЕЛЕЙ

 

Доктор философии Винита Мехта (Vinita Mehta) является клиническим психологом, журналистом и специалистом по популяризации научных знаний в СМИ в Вашингтоне, округ Колумбия. В своей  клинической практике она специализируется на депрессии, тревожности, преодолению тяжелых  жизненные ситуаций, проблемах стрессоустойчивости, особый интерес имеет к восстановлению после психотравм и злоупотреблений. Она работала в различных учрежденияъ, в том числе больнице Mclean и Гарвардской медицинской школе, аспирантуре для специалистов по психическому здоровью  и в частной практике. Мехта имеет более 10 лет клинического опыта и помогает людям достичь своих целей. Доктор Винита Мехта выступает  в средствах массовой информации и была выбрана для работы в программе NBC News, которая спонсировалась  американской ассоциацией для продвижения науки. Затем  она  работала научным  редактором раздела, который представлял людей, преодолевающих множество личных проблем, включая депрессию, фобии и конфликтные отношения.

Винита Мехта вдохновляется  силой знания, ей нравится предлагать  людям новые знания   о мире и о себе. Мехта - любит собак и повседневные пробежки. Для получения дополнительной информации, пожалуйста, посетите сайт Drvinitamehta.com

 

КОГДА ОТЧУЖДЕННЫЕ ВЗРОСЛЫЕ ДЕТИ ВОССОЕДИНЯЮТСЯ С РОДИТЕЛЯМИ

 

Исследование воссоединения после отчуждения родителей выявило шесть  ключевых тем.

 

Опубликовано 24 марта 2024 г.

Источник https://www.psychologytoday.com/us/blog/head-games/202403/when-alienated-adult-children-reunite-with-parents

 

Родительское отчуждение – это когда ребенок решительно присоединяется к одному родителю (отчуждающему родителю) и отвергает другого родителя (целевого родителя) по необоснованным причинам. На практике отчуждающий родитель использует   стратегии отчуждающего поведения  с целью подорвать отношения ребенка с целевым родителем. Например, такие родители  могут прерывать общение ребенка с целевым родителем или изображать его в негативном свете. Следовательно, отчужденный ребенок разделяет  такое унизительное  отношение к целевому родителю, и они оба лишаются возможности развивать свои детско-родительские отношения. Отчуждение родителей чаще всего происходит в контексте расставания и развода.

Отчуждение родителей может иметь далеко идущие и долгосрочные последствия, включая трудности с проверкой реальности, социальную изоляцию и проблемы во взаимоотношениях. Депрессия, тревога, низкая самооценка, злоупотребление психоактивными веществами и психологические травмы также были обнаружены у детей, отчужденных от родителей.

Но что происходит, когда отчужденные взрослые дети и целевые родители добровольно воссоединяются? Это был главный вопрос исследования, проведенного психологом Мэнди Луизой Мэтьюсон из Университета Тасмании в Австралии.

ДОКТОР КРИСТИНА ШАРП И ДР. КОММУНИКАТИВНЫЕ ПРОЦЕССЫ ПРЕОДОЛЕНИЯ РОДИТЕЛЬСКОГО ОТЧУЖДЕНИЯ

 

Доктор Кристина Шарп -  доцент коммуникаций в Университете Вашингтона, где она также является  директором семейной коммуникации и руководителем  лаборатории семейных отношений (FamilyComlab.com). Ее исследования касаются  сложных отношений и процессов, посредством которых изолированные (отчужденные)  люди справляются с этими нарушениями в своей жизни. Она особенно интересуется  проблемой отчуждением ребенка от родителя, а также связанными процессами, такими как обретение нового смысла отчужденным родителем, его психологическая  устойчивость.

КОММУНИКАТИВНЫЕ ПРОЦЕССЫ ПРЕОДОЛЕНИЯ РОДИТЕЛЬСКОГО ОТЧУЖДЕНИЯ (В СОКРАЩЕНИИ)

 

Авторы Кристина М. Шарп, Кайл Ф. Кублер и Тиффани Р. Ван

 

Источник https://www.researchgate.net/publication/339654248

Journal of Applied Communication Research · Март 2020

 

Опубликовано в марте 2020 г.

 

РЕЗЮМЕ

 

Отчуждение родителей происходит после развода родителей путем  умышленного или неумышленного убеждения детей со стороны одного из родителей дистанцироваться от другого родителя или отвергнуть его. Это исследование касается  коммуникативных практик, которые позволяют преодолевать отчуждение с помощью  Интернет-сообществах. Мы также исследуем отношения между устойчивостью на индивидуальном уровне и на уровне онлайн-сообщества. Выводы из 40 интервью раскрывают коммуникативные практики/процессы, которые позволяют и поддерживают отчужденных родителей как на личном уровне,  так и на уровне онлайн-поддержки. Результаты также предполагают, что существует прочная взаимосвязь между практиками обеспечения устойчивости к отчуждению на  индивидуальном и общественном уровне. Приводятся теоретические выводы и обсуждаются практические применения.

 

А. ТАВАРЕС И ДР. ЧТО ЗНАЧИТ БЫТЬ ЦЕЛЕВЫМ РОДИТЕЛЕМ: ОПЫТ ОТЧУЖДЕННЫХ РОДИТЕЛЕЙ

 

ЧТО ЗНАЧИТ БЫТЬ ЦЕЛЕВЫМ РОДИТЕЛЕМ: ОПЫТ ОТЧУЖДЕННЫХ РОДИТЕЛЕЙ

 

Авторы Таварес А., Креспо К. и Рибейро М. Т.

Эта работа была рекомендована  факультетом психологии  университета  Лиссабона.

Факультет психологии, Университет Лиссабона, Португалия

 

Источник https://link.springer.com/article/10.1007/s10826-021-01914-6

Journal of Child and Family Studies, том 30, страницы 1370–1380 (2021)

 

Опубликовано: 12 февраля 2021 г.

 

 

Открытый доступ. Эта статья находится под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 International License, которая разрешает использование, совместное использование, адаптацию, распространение и воспроизведение на любом носителе или любом формате при условии, что вы надлежащим образом укажете автора (авторов) и источник и ссылку на лицензию Creative Commons.

 

 

Резюме

 

Термин «отчуждение родителей» относится к негативному влиянию одного из родителей на восприятие ребенком другого родителя (целевого родителя). Цель этого исследования состояла в том, чтобы получить более глубокое понимание опыта целевых родителей в отношении родительского отчуждения с их собственных точек зрения. Для этого качественного исследования был проведен тематический анализ полуструктурированных интервью с восемью участниками в возрасте от 33 до 51 года.

Данные индивидуальных полуструктурированных интервью позволили выделить четыре основные темы: восприятие личного воздействия, стратегии выживания, семейные отношения и сеть поддержки. Родители определили серьезное ухудшение своего физического и эмоционального благополучия и в основном определили стратегии, ориентированные на эмоции, чтобы справиться с этой неблагоприятной текущей ситуацией. Кроме того, они сообщили об изменениях в отношениях с упором на трудности в семье и социальном контексте. Обсуждается вклад полученных результатов в исследования и вмешательства для  родителей и семей, переживающих родительское отчуждение

.

Основные тезисы

 

     Целевые родители сообщают о негативных последствиях для психического здоровья.

 Что касается выживания, целевые родители сообщают о более эмоционально ориентированных стратегиях, чем о стратегиях, ориентированных на проблемы.

   Изменения в семье и социальной поддержке в контексте отчуждения родителей могут нанести ущерб благополучию целевых родителей.

  Мультисистемные  вмешательства могут быть полезны для улучшения благополучия родителей и семейных отношений.

 

ЧЕЛСИ Л. КЛАЙН. ПОМОЩЬ И СОЦИАЛЬНАЯ ПОДДЕРЖКА ПРИ ПОТЕРЕ ДЕТЕЙ ЦЕЛЕВЫМИ РОДИТЕЛЯМИ

 

Источник https://www.semanticscholar.org/paper/Parental-alienation-and-targeted-parents%3A-loss%2C-and-Kline/49c53625c1efdc1886db41a343ef50976438733e

 

Опубликовано в 2017 г.

 

Челси Л. Клайн

Кафедра человеческого развития и семейных исследований

Для получения степени магистра наук

 

Государственный университет Колорадо

Форт-Коллинз, Колорадо

Лето 2017

 

Аннотация

 

            Поскольку феномен родительского отчуждения становится все более распространенным и признанным, специалисты, работающие с семьями, уделяют особое внимание влиянию отчуждения детей на отчужденного родителя. Отчужденные родители часто страдают от потери ребенка (например, разрушения эмоциональной связи, исключения физического контакта или и того и другого) как следствия родительского отчуждения. Природа этой потери может привести к переживанию неоднозначной потери, с которой целевой родитель должен научиться справляться. Целью этого исследования было лучше понять опыт родителей, которые становятся жертвами дел об отчуждении, в частности их чувства утраты и горя из-за потери эмоциональной и / или физической связи со своими детьми, а также изучение различных видов социальной поддержки, которые могут использоваться этими родителями для того, чтобы  справиться с потерей. Исходные данные интервью были получены от родителей, которые утверждали, что были отчуждены от своего ребенка/детей после разделения или развода. В исследовании использовалась  выборка из 45 интервью с отчужденными родителями. Исследователь проверил корреляцию между физическим контактом и эмоциональной связью отчужденного родителя с ребенком, а также между используемыми контактами и социальной поддержкой.

 

Введение

 

КАРЕН ВУДОЛЛ. ИСТОРИИ НАДЕЖДЫ: ВОССОЕДИНЕНИЕ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ ПОСЛЕ ДЛИТЕЛЬНОГО ОТЧУЖДЕНИЯ

                 Карен Вудолл (Karen Woodall)  – известный психотерапевт, ведущий специалист по отчуждению родителей Великобритании, один из ведущих судебных экспертов по родительскому отчуждению, автор статей и книг по данной теме, работает более 10 лет в качестве психотерапевта и директора  собственной частной «Клиники разлуки» в Лондоне, занимаясь практикой воссоединения отчужденных родителей и детей. Имеет личный опыт отчуждения родителя, в детстве сама была отчуждена от отца. Блог - http://karenwoodall.blog/

  

ИСТОРИИ НАДЕЖДЫ: ВОССОЕДИНЕНИЕ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ ПОСЛЕ ДЛИТЕЛЬНОГО ОТЧУЖДЕНИЯ

Источник: https://karenwoodall.blog/2014/11/05/stories-of-hope-reuniting-children-after-alienation/

Опубликовано 5 ноября 2014 г.

            Следуя одной из просьб моего читателя я расскажу о нескольких случаях  воссоединения отчужденных детей  с родителями из своего клинического опыта.      Публикация таких историй очень не проста. Поскольку  я  работаю с семьями, пострадавшими от отчуждения родителей, я обязана соблюдать  конфиденциальность  относительно их личной жизни как в своей работе в судебном процессе, так и в роли психотерапевта. Поэтому, следуя наилучшей  практике в этом вопросе, при публикации таких историй я должна максимально  скрывать  личности родителей  и их детей, с которыми я работала. Я не могу указывать  в публикуемых материалах дела какие-либо конкретные факты, которые могли бы привести к тому, что кто-либо узнает себя или других, и я не могу сообщить подробности каких-либо дел в рамках судебного процесса, которые могли бы привести к тому же. Иногда я могу публиковать истории, написанные самими родителями, и я могу публиковать истории болезни  максимально исключая личные данные. Я впервые делаю это за многие  годы здесь следуя  многочисленным просьбам читателей. Я приведу  несколько кратких историй тех дел, в которых я активно участвовала и  которые привели к успешному воссоединению родителей с детьми как внутри, так и за пределами суда.

 

Чистое и серьезное отчуждение - двое детей в возрасте десяти и тринадцати лет были отчуждены от матери в течение пяти лет. Вмешательство психотерапевта по распоряжению суда.

            Эти дети имели выраженные  симптомы синдрома родительского отчуждения, когда я встретилась с ними. Они были злы, фобичны (запуганы) и устойчивы ко всем видам психотерапии. Несколько раз, когда их пытались забрать их из школы для установления связи с матерью, они вызывали полицию и говорили, что их похищают. Терапевтическое вмешательство было невозможно, суд изменил место жительства, и дети перешли в приемную семью, пока симптомы родительского отчуждения не были устранены. Это заняло 2 дня для младшего ребенка и 14 дней для старшего ребенка, который держался все время рядом  с отцом и занимал общую с ним позицию. После устранения симптомов отчуждения оба ребенка вернулись к нормальным отношениям с матерью и в течение последующих месяцев вели себя вполне нормально, пока не возобновился их контакт с отцом. Проблемы с симптомами  отчуждения у детей снова возвращались и это происходило до тех пор, пока их контакт с отцом не был снова прекращен, тогда оба ребенка вернулись к нормальному поведению в течение 24 часов. В конечном итоге контакт детей с отцом был полностью прекращен для  защиты психического здоровья  детей. Сейчас они нормально живут со своей матерью, и больше у них никаких проблем не возникло.

 

Чистое и серьезное отчуждение - трое старших детей в возрасте 16, 17, 18 лет отчуждены от отца в течение десяти лет. Вмешательство вне суда.

            Эти дети были отчуждены от своего отца в течение десяти лет и вообще не общались с ним в течение девяти лет. Восстановление отношений было предпринято вне судебного процесса после того, как отец использовал обращение к адвокату, чтобы написать матери детей и  попросить ее принять участие в программе внесудебной поддержки для восстановления отношений с детьми. Психотерапия проводилась  непрерывно  в течение девяти месяцев. Это  была  совместная  терапия с родителями, и, параллельная  работа с детьми. После семи месяцев состоялся поддерживаемый психотерапевтом контакт отца с детьми  впервые за почти десять лет. Однако дети продолжали сопротивляться и вели себя так, как будто отец был опасен, они  все утверждали, что боятся его. Психотерапия продолжалась с матерью и отцом, и мать однажды достигла точки, когда  согласилась с неизбежностью воссоединения детей с отцом. В этот момент облегченный и поддерживаемый психотерапевтом контакт детей с отцом увеличился до двух раз в неделю и удлинялся еженедельно. В течение двух месяцев дети провели ночь с отцом и стали демонстрировать нормальное поведение в его присутствии. Однако у старшего ребенка продолжались тяжелые фобические реакции на отца, и это продолжалось в течение года поддерживающей терапии между отцом и ребенком. В конце концов, после четырехнедельного отпуска за границей все трое детей обрели нормальное поведение и смогли переехать в дом их матери и отца. Все трое детей сейчас студенты  университета.

 

Гибридное отчуждение - один ребенок в возрасте 8 лет отчуждается от отца в течение трех лет. Вмешательство по распоряжению суда.
 

            Этот ребенок жил в приемной семье в течение двух из трех лет, когда он был отчужден от своего отца. Ребенок был удален  от матери (передан в приемную семью) из-за эмоционального вреда, наносимого матерью. Работа с ребенком проводилась в течение 12 месяцев и состояла из контактной терапии и возможного воссоединения. Воссоединение произошло в тот момент, когда ребенок все еще выражал страх. Реакция страха прекратилась через пять минут после встречи с отцом, и ребенок начал процесс восстановления отношений с отцом. Ребенок покинул приемную семью через два месяца и живет с отцом и его новой женой, а также с двумя сводными  братьями и сестрами. У нет контакта с матерью, так как у нее было диагностировано тяжелое расстройство личности.

 

Чистое и серьезное отчуждение - четверо детей в возрасте до восьми лет были отчуждены от матери на год. Вмешательство по распоряжению суда.

 

            Эти дети находились в состоянии серьезного отказа от любого общения с матерью и находились под опекой своего отца в течение года после того, как они отказались от матери после переходных проблем и связанных с ними поведенческих изменений. Все дети сказали, что их мать причинила им боль, и что она была зла с ними. Все дети сказали, что они просто притворялись, когда им показывали фотографии, на которых они выглядели счастливыми с матерью. Старший ребенок сказал, что мать заставила их улыбнуться, но они не хотели. Экспертиза  показала, что все дети стали демонстрировать симптомы сильного  отчуждения после значительного события, которое было искажено отцом детей. Расследование показало, что расширенная семья отца (его родственники) участвовала в искажении события и убеждениях детей в этом. Суд изменил место жительства детей, использовалась приемная семья  на переходный период, чтобы преодолеть имеющиеся у детей симптомы отчуждения. Дети были воссоединены со своей матерью через три дня после того, как их взяли на воспитание в приемную семью, и все они вела себя нормально при воссоединении. Все дети остаются до сих пор с матерью, а их отношения с отцом всегда контролировались после того, как было замечено, что он пытался настроить их против их матери во время посещений.

            Эти истории родительского отчуждения  усечены и могут показаться короче по продолжительности вмешательства, чем в действительности. Работа со случаями родительского отчуждения – это нелегкий и длительный процесс в течение  многих недель и месяцев, в течение которых мы должны очень медленно улучшать отношения между  родителями и детьми, терпеливо составляя историю болезни, тщательно понимая динамику игры и записывая все наблюдения. Во всех случаях мы оцениваем ситуацию в первую очередь, используя нашу собственную систему оценки и используя мнения других  специалистов,  которые были признаны международными  экспертами в этой области. В настоящее время мы разрабатываем и применяем на практике  нашу собственную систему оценки, которую мы стремимся установить в качестве золотого стандарта в Великобритании  для сортировки случаев отчуждения и сопоставления их с правильными путями лечения. Это долгосрочная работа, которая в конечном итоге позволит судам понять, как бороться с родительским отчуждением, особенно в тех случаях отчуждения, которые крайне сложны для судебного  разрешения   и причиняют тяжелые страдания родителям и детям.

            При наличии серьезного  отчуждения детей крайне важно, чтобы суд действовал быстро, чтобы предотвратить укоренение проблемы и серьезного поражения психики детей. Когда психика детей  серьезно пострадала, единственным выходом из нашего опыта является удаление их от родителя, который вызывает проблему. Когда происходит это удаление, особенно в чистых (при наличии у детей синдрома родительского отчуждения) или тяжелых случаях, помощь для ребенка неизменно должна быть оказана стремительно, тогда  застывшая, холодная и отклоняющая позиция быстро оттаивает, а под ней снова  появляется нормальный ребенок.

            Лечение отчуждения, несомненно, является одной из самых сложных областей психотерапевтической работы. По мнению доктора Ричарда Гарднера, таким терапевтам необходимы смелость, решительность  и железные нервы для выполнения этой работы, и я с этим полностью согласна. Заинтересованные родители часто обращают свое внимание на психотерапевта, и проверка доказательств в суде является изнурительной частью процесса освобождения детей от проблемы отчуждения. Эта работа не для слабонервных, и не для тех, кто любит радовать людей, потому что неизбежно, результатом будет серьезное недовольство кого-то, особенно в серьезном случае. Почему мы это делаем? Потому  что отчуждение родителей является не чем иным, как жестоким обращением с детьми, оно разрушает ум ребенка и искажает его естественное доверие к обоим родителям. Это часто делается родителями, которые хорошо выглядят внешне (снаружи), но которые изнутри повреждены и часто страдают расстройством личности. Мы делаем это потому, что, когда ребенок восстанавливает свое нормальное поведение после воссоединения, есть шанс сломать паттерны межпоколенных психологических  травм и помочь в установлении здоровых отношений и воспитании детей следующего поколения. Мы делаем это потому, что, если бы это было физическое насилие, мы столкнулись бы со сломанными руками, ногами и спиной, и мы знаем, что, хотя эти переломы могут зажить, сломанный ум никогда не сможет выздороветь снова.

 

СТАТЬИ ПО ТЕМЕ

ЛЕЧЕНИЕ СИНДРОМА ОТВЕРЖЕНИЯ РОДИТЕЛЯ (PAS) ПО ДОКТОРУ ГАРДНЕРУ

ДОКТОР СЬЮЗАН ХЕЙТЛЕР. ДВА КЛАССИЧЕСКИХ СУДЕБНЫХ ДЕЛА О РОДИТЕЛЬСКОМ ОТЧУЖДЕНИИ

ДОКТОР СТЭНТОН САМЕНОВ. ЭФФЕКТИВНОЕ РЕШЕНИЕ СУДА ПО ДЕЛУ О РОДИТЕЛЬСКОМ ОТЧУЖДЕНИИ

ДОКТОР ВИЛЬФРИД ФОН БОХ-ГАЛЬХАУ. ДВА ПРИМЕРА ИЗ ПРАКТИКИ СУДЕБНЫХ ДЕЛ О РОДИТЕЛЬСКОМ ОТЧУЖДЕНИИ

КАРЕН ВУДОЛЛ. ЛЕЧЕНИЕ РОДИТЕЛЬСКОГО ОТЧУЖДЕНИЯ

ДАЛЯ ЭРЕЛЬ И ДОКТОР СЬЮЗАН ХЕЙТЛЕР. ПРИ СЕРЬЕЗНОМ ОТЧУЖДЕНИИ РОДИТЕЛЯ НУЖНА СКОРАЯ ПСИХИАТРИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ

ДОКТОР КРЕЙГ ЧИЛДРЕСС. ПРОФЕССОР ВАН ХЕЛЬСИНГ

ДУГЛАС ДАРНАЛЛ, БАРБАРА Ф. СТАЙНБЕРГ. МОТИВАЦИОННЫЕ МОДЕЛИ СПОНТАННОГО ВОССОЕДИНЕНИЯ ОТЧУЖДЕННОГО РОДИТЕЛЯ С РЕБЕНКОМ

доктор  Дуглас Дарналл (1942-2017)

Доктор Дуглас Дарналл (Douglas C. Darnall, Ph.D., 1942-2017) был клиническим и судебным психологом-экспертом в США со стажем работы более 35 лет, он участвовал в качестве психолога-эксперта более чем в 100 судебных процессах, связанных с синдромом отчуждения родителя (PAS), провел более 1000 судебных психологических экспертиз, получил международное признание как создатель концепции отчуждающего поведения родителя (PA). Он опубликовал множество научных статей и несколько книг по вопросам отчуждающего поведения.

Доктор Дарналл на основании огромного практического опыта и теоретических исследований (см. предыдущие материалы) пришел к выводу о невозможности воздействия в большинстве случаев на «одержимого родителя» ни путем судебной системы, ни путем терапии и считал такие случаи неразрешимыми. Поэтому, как настойчивый исследователь этого вопроса,  стал собирать успешные истории преодоления родительского отчуждения, чтобы впоследствии выяснить какие механизмы могут влиять на преодоление родительского отчуждения в тяжелых случаев PAS (Parental Alienation Syndrome). 

МОТИВАЦИОННЫЕ МОДЕЛИ СПОНТАННОГО ВОССОЕДИНЕНИЯ ОТЧУЖДЕННОГО РОДИТЕЛЯ С РЕБЕНКОМ

Источник: https://doi.org/10.1080/01926180701643230

Американский журнал семейной терапии , 36: 253–261, 2008

Опубликовано:: 14 июня 2008 г.

            Описаны четыре мотивационные модели, объясняющие динамику спонтанного воссоединение отвергнутого родителя и отчужденного ребенка. Модели демонстрируют возможности  изменения кризиса  для выхода из тупика у родителей с высоким уровнем враждебности.

            В нашей культуре разведенных и разлученных семей воссоединение между отвергнутым родителем и отчужденным ребенком находится в окружении популярной мифологии. Доброжелательные друзья и родственники дают ненавязчивый совет такому родителю, говоря ему: «Подожди, пока ребенку станет  восемнадцать. Однажды твой  ребенок придет в себя и сам позвонит».

            Этот доброжелательный  совет обычно предлагается, чтобы смягчить отчаяние родителя, когда он  чувствует, что его сердец истекает кровью в поисках надежды  возвращения потерянного ребенка. И все же, как это ни парадоксально, отвергнутый родитель не может полностью освободиться от  всякой надежды на воссоединение. Ведь родитель не только теряет ребенка, но теряет свою родительскую  гордость и социальный статус любящего родителя.

            Отчуждаемый родитель  может прийти к убеждению, что надежды на восстановление разрушенных отношений практически нет.

            Суды и специалисты по психическому здоровью часто недоумевают, как выйти из тупика между двумя враждебными родителями, которые продолжают возвращаться в суд из-за отказа одного из родителей выполнять постановления суда и в наиболее тяжелых случаях, когда ребенок сам отказывается от любого контакта с отвергнутым родителем.          Наибольшие  усилия по выходу из тупика основаны на пустой угрозе судьи применить санкции, судебные приказы или назначить экспертизу, в редких случаях используется принудительное изменение места жительства ребенка, а чаще  просто сохраняется статус-кво. Некоторые  родители отказываются от изменения своей враждебной позиции  и не заботятся об исполнении  судебных постановлений или о возможных санкциях на неисполнение решений суда. Они «истинно верующие» (фанатики, маньяки), которые рассматривают свою жизненную задачу как защиту своего ребенка от отвергнутого родителя и рассматривают  суд как своего врага. Согласиться с  аргументами суда для них  недопустимо.

            Тем не менее, 27 детей и их родителей  согласно исследованию докторов Дарналл и Стайнберг (2008) испытали воссоединение различной степени без какого-либо  вмешательства суда или специалистов по психическому здоровью.

            Исследование показало, что кризис вызвал у  ребенка  заинтересованность в обращении к отвергнутому родителю. Воссоединение, восстановление взаимных детско-родительских  отношений с обоими родителями не всегда были успешными.

ОПРЕДЕЛЕНИЕ СПОНТАННОГО  ВОССОЕДИНЕНИЯ

            Спонтанное воссоединение происходит, когда ребенок инициирует  контакт с отклоненным родителем без подталкивания, постановлений суда или принудительной терапии. Однако, запрос ребенка на воссоединение с отклоненным родителем может быть направлен через сотрудника суда, специалиста по психическому здоровью или члена семьи, такого как приемный родитель (отчим, мачеха), родной брат, или даже самим отчужденным родителем.

            Цель воссоединения должна включать взаимные отношения между ребенком и обеими  родителями. Дети в любом возрасте не должны выбирать одного из родителей. Следовательно, воссоединение не означает, что отвергнутый родитель и отчуждающий родитель примиряются. Однако оба родителя должны уважать право ребенка иметь взаимные отношения с другим родителем, без постороннего вмешательства и не подвергая ребенка дальнейшему отчуждению или отчуждающему  поведению одного  из родителей.

МОТИВАЦИЯ ДЛЯ ВОССОЕДИНЕНИЯ

            Кризис может быть вызван  внешними событиями или ситуативными изменениями в жизни ребенка, такими  как новый значимый взрослый,  новый  развод, тяжелое заболевание, смерть члена семьи, нарушение закона (уголовное преступление), несчастный случай, потеря стипендии или отсутствие денег для оплаты обучения. Внутренние изменения в душе ребенка также могут быть источником кризиса. Детское взросление или рефрейминг ранее иррациональных убеждений может  быть сильной мотивацией для воссоединения.

            Переосмысление иррациональной веры ребенка от утверждения «Ты бесполезен и заслуживаешь ненависти!» к вопросу «Ты можешь помочь мне с колледжем?» часто имеет нарциссический или корыстный смысл. Даже гормональные изменения и созревание могут мотивировать воссоединение. Одна предподростковая дочь хотела возобновить отношения с отцом, потому что она расцветала в своей женственности и желала утверждения в этом от  своего отца. Она хотела, чтобы он участвовал в праздновании ее появления как зрелой женщины.

            Признать возможность, которая приходит с кризисом, нелегко для отвергнутого родителя, потому что он  не всегда будет иметь доступ к информации о  том, что происходит в жизни ребенка. Появившаяся возможность воссоединения с ребенком может стать полной неожиданностью для родителя, потому что все его общение с ребенком давно прекратилось. Правильный выбор времени для воссоединения обычно происходил из события, которое непосредственно затрагивало  ребенка и в меньшей степени родителя. Когда происходил  кризис, некоторые отвергнутые родители колебались, потому что боялись, что их снова оскорбит  отказ ребенка от общения. Риск может быть слишком велик. Некоторые отчуждающие  родители были весьма чувствительные  к воссоединению и  большинство из них  неохотно позволяли ребенку воссоединиться с другим родителем.

МОТИВАЦИОННЫЕ МОДЕЛИ

            Поиск мотивация для отвергающего ребенка или отчуждающего родителя является сложной задачей для семейных судов и специалистов в области психического здоровья. Решения суда дают недостаточные  мотивы для детей или родителей, чтобы они изменили свое отношение и чувства в отношении  отвергнутого родителя. Суды могут давать рекомендации о том,  как родитель или ребенок должен вести себя, но они не могут приказать изменить отношение. Часто родители одержимы желанием изолировать  ребенка от отчуждаемого  родителя, и  они не подвергаются запугиванию судебными постановлениями или угрозами санкций. Специалисты по психическому здоровью могут иметь самые лучшие, но неисполнимые намерения, когда их клиенты отказываются от сотрудничества или саботируют  воссоединения ребенка с отчуждаемым родителем. Саботаж воссоединения является  аргументом для места проживания ребенка.

            Многие отчуждающие родители неоднократно оказываются снова в суде за неуважение к суду и неисполнение судебных решений.

            Исследования кризисного вмешательства показали, что сопротивление переменам часто исчезает  при столкновении с личным кризисом.

            Например, семья и друзья алкоголика создают эмоциональный кризис во время вмешательства, чтобы сломать сопротивление человека к лечению. В  некоторой степени это то, что может испытывать отчужденный ребенок,  прежде чем он сможет обратиться к отвергнутому родителю. Теория международных (дипломатических) отношений может предложить некоторые ценные знания, которые помогают нашему пониманию этой динамики и может быть применимо для мотивации родителей и детей с высоким уровнем враждебности  на совместную работу по  воссоединению. (Kriesber, 1991; Rubin, 1991; Zartman, 1989).

            Сроки или то, что теоретики международных отношений  называют зрелостью, может определять различие  между успешными и неудачными попытками воссоединения. Эта зрелость  определяется как двустороннее состояние дел, затрагивающих обе стороны, она же определяет понимание сроков воссоединения (Pruitt & Olczak, 1995).       Конфликтующие родители и отчужденный ребенок могут созреть для воссоединения, когда ребенок воспринимает кризис. Зрелость - это общее состояние души, когда оба родителя или отвергнутый родитель и отчужденный  ребенок мотивированы, чтобы избежать или отреагировать на общий кризис. Точка наступления  зрелости - это общий интерес для взаимного сотрудничества. Кризис может исходить либо от ребенка, либо от одного из родителей.

            В случаях спонтанного воссоединения, независимо от источника кризиса, было установлено, что ребенок как-то переживал  последствия кризиса и созрел для воссоединения. Зартман и Аурик (1991) описали четыре обстоятельства, при которых  враждующие партии созрели или мотивированы для разрешения своих разногласий. Хотя их обсуждение  фокусируется на международных конфликтах, то, что они предлагают, применимо для конфликта родителей и  отчужденных детей. К переменам вынуждают  тупиковая ситуация, недавняя катастрофа, надвигающаяся катастрофа или резкое ухудшение материального положения.

Тупиковая ситуация

            Тупиковая ситуация возникает, когда оба родителя понимают, что они и их ребенок находятся в безвыходной ситуации  и, если они не откажутся от своих убеждений, то пострадают все.

            Джим, как и многие 16-летние подростки, был импульсивен и часто хулиганил. Однажды вечером вместе с друзьями катался на снегоходах, которые они угнали из окружного клуба, потом он был арестован за это. Джим был напуган и хотел найти способ избежать неприятностей. Он вспомнил, что  его отец, с которым он не разговаривал годами, был попечителем этого  клуба. Джим рассуждал, что его отец может помочь, если он извинится. Он знал, что ему нужна помощь, потому что он уже столкнулся с шерифом в предыдущем инциденте. Было мало сомнений, что Джим хотел манипулировать своим отцом, но тем не менее у него не было иного выбора.

            Осторожно он рассказал своей матери о том, что нужно как-то  позвонить отцу и просить его о помощи. Его мать не была довольна ни Джимом, ни его идеей.

Она сказала ему: «Тебе решать, но мне это не нравится. Я знаю, что твой отец может помочь, если у него есть разум». Мать была расстроена, потому что она чувствовала в последнее  время, что она потеряла контроль над поведением Джима. У нее бывали времена, когда она нуждалась в помощи от отца Джима, но она не знала, как его попросить без дополнительных требований с его стороны  или риска нового затяжного судебного разбирательства. Для нее было легче избежать общения с отцом  Джима и попытаться справиться с хулиганским  поведением сына в одиночку.

            Хотя Джим чувствовал себя смущенным, он все-таки позвонил отцу. Его отец был в восторге снова услышать голос Джима после четырехлетнего отсутствия контакта между ними. Отец Джима поступил очень мудро и слушал Джима, воздерживаясь от любого суждения, пока тот  не рассказал всю  историю. Он понимал, что Джим использовал его, чтобы избежать угрозы уголовного преследования, но это было приемлемо для него, потому что он увидел возможность помочь своему сыну и, возможно, восстановить отношения.

            Сегодня, возможно, впервые в их отношениях, Джим и его отец общались именно  как отец и сын.

            Кризис Джима сломал безвыходную изоляцию (отчуждение) от  его отца. Хотя его отец знал что Джим использовал его, он воспользовался возможностью принять участие в жизни своего  сына. Мать Джима не возражала против их контакта и даже была открыто «за». Она надеялась, что ее бывший муж даст Джиму нужный совет и поможет ему. После первоначального шока, услышав, что ее сын хочет помощи отца, она активно согласилась с тем, чтобы отношения отца с Джимом  развивались  естественно.

Недавняя катастрофа

            Общий кризис объединяет людей, которые боролись годами за такое воссоединение.

            Научно-фантастические фильмы использовали эту тему в фильмах «Война миров» и, совсем недавно, «День независимости». В обоих фильмах участвовали инопланетяне, которые  угрожали существованию Земли, поэтому была необходимость того, чтобы народы мира объединились против общего врага.

            Природные катастрофы часто выявляют лучшие человеческие качества даже между посторонними людьми. Люди, переживающие  катастрофу или кризис, преодолевают  любые разногласия  в пользу  общей цели. Ненависть и нанесенная друг другу боль получают  менее важный статус, по крайней мере на какое-то время, чтобы люди могли сотрудничать  вместе, поддерживая друг друга. Откладывание менее важных проблем для общей цели может решить кризис отчуждения для благополучия ребенка.

            Марта узнала от своего взрослого брата и сестры, что их отцу, которого она не видела последние четыре из девяти лет, поставили диагноз рак. Когда она выразила матери желание увидеть отца, она ему сказали, что он «грязный, опасный пьяница», который заслуживает того, чтобы быть больным, и он не достоин ее сострадания.

Марта решила, что хочет увидеть своего отца до его смерти. Она попросил ее сестер о помощи, потому что она знала, что они часто общались с ним  и их мачехой. Кроме того, она знала, что у них есть поддержка со стороны отца и его жены. Ее братья и сестры начали водить Марту навестить отца за спиной матери. Когда мать Марты узнала о заговоре семьи с целью воссоединения  с отцом  «своего ребенка», она сразу же вернулась в суд в попытке заблокировать их воссоединение.

            В ответ Марта написала письмо, которое было передано ее братьями и сестрами судье, который вел  дело. В своем письме она попросила время на общение с отцом без изменения  ее основного места жительства с матерью, предполагая, что ее матери нужно было время для собственных нужд, пока она будет проводить время со своим больным отцом.

            Решение  судьи дало Марте определенные дни каждую неделю, когда она могла проводить время с отцом, обычно в компании своих братьев и сестер. Когда  отношения улучшились, и здоровье отца ухудшилось, ее  сердце ее матери смягчилось, что позволило Марте провести дополнительное время с отцом. После смерти  отца, Марта написала благодарственное письмо судье за разрешение ей провести драгоценное время с ее отцом прежде, чем такая возможность была потеряна.

            Хотя суд в конечном итоге содействовал  воссоединению, именно кризис смертельной болезни отца побудил Марту к восстановлению отношений с ее отцом. Кроме того, важно отметить, что иногда братья и сестры могут помочь, поощряя такое воссоединение. Тем не менее, есть некоторые  предостережения. Отчужденный  родитель, имеющий положительные отношения с другим сыном или дочерью  не должны использовать этого ребенка, чтобы попытаться наладить  отношения с отчужденным ребенком. Существует большой риск, что это приведет к ухудшению отношений  с обоими детьми.

            Мать Марты подтолкнула ее отказаться от отца. Она вспомнила как с раннего детства говорила  отцу, что ненавидит его. Когда он обвинил мать Марты в «отравлении ума этого ребенка», Марта физически стояла между ними и вызывающе говорила своему  отцу, что это все ее идеи, и она никогда не хотел видеть его снова. Она не могла вспомнить никаких причин, чтобы оправдать ее ненависть к отцу. Возможно, по разным причинам они все переживали  кризис, зная, что осталось  мало времени для примирения.

Грядущая катастрофа или ухудшение положения

            Оба родителя с большей вероятностью выходят из патовой ситуации, когда соглашаются, что любое бездействие с их стороны приведет к кризису, который повредит их ребенку.

            Джим и Кейси сражались в течение пяти лет, в основном по телефону о финансовых проблемах и продолжающемся отсутствии контактов Джима с его 16-летней дочерью Стейси. Война родителей  стала семейным ритуалом, настолько  военные действия были  предсказуемы. Пока все эти бои шли, Кейси не заметила тонких изменений в настроении Стейси. Она стала более угрюмой и замкнутой. Она мало интересовалась тем, что раньше было приятными для нее  видами  деятельности. Она больше не была приглашалась друзьями  на вечеринки и не бежала к телефону для какого-то  очень важного звонка. Теперь телефоны не звонили , а платья висели спокойно в шкафу. Кейси не замечала происходящего с дочерью, пока она  не получила звонок из больницы о том, что Стейси серьезно порезалась при  попытке самоубийства. Испугавшись, Кейси позвонила Джиму и предложила  ему встретиться с ней в больнице. Джим, опасаясь за жизнь Стейси, не мог сдержать свой гнев по отношению к Кейси. Кейси, чувствуя себя в обороне, контратакует  его собственными утверждениями. Обвинения Джима были основаны на  воспоминаниях их борьбы во время брака. Она никогда не могла привыкнуть к его контролирующей природе и к тому, что будет обвинена  во всем, что пошло не так. Как и много раз в  прошлом они потеряли контроль над своими словами и больше не понимали, что было важно по-настоящему. Когда психиатр вошел в приемную, они перестали кричать и направили свое внимание на него. Доктор стоял, не веря своим глазам. После того, как Джим и Кейси восстановили самообладание, психиатр привел их в маленький стерильный офис рядом с залом ожидания. Врач сообщил им, что их дочь пыталась покончить с собой, потому что она чувствовала себя ответственной за всю войну между родителями, многочисленные поездки в суд и потерю отца в своей жизни.

            Джим и Кейси сразу же захотели отреагировать, как собаки Павлова, с обвинениями и оскорблениями  по отношению друг к другу. Они знали, что должны были слушать то, что говорил доктор. «Ваша  дочь сказала мне, что хочет умереть потому что она не могла слышать, как Вы вдвоем  кричали и сражались, и она не хотела расти без своего отца. Вам двоим нужно показать свою любовь к Стейси, отложив в сторону свои военные сражения. В противном случае Вы потеряете ее навсегда».

            Это был как звонок для пробуждения, в котором они нуждались. Они оба поняли, что их бездействие может стоить жизни дочери.

Соблазнительная возможность

            Может возникнуть возможность, которая может быть слишком привлекательной и требует сотрудничество родителей или их сотрудничества. Такая ситуация   требует от родителей думать о том, что лучше для ребенка, а не его нарциссического родителя. Эта возможность может быть  получением стипендии, выпускным балом, серьезным медицинское лечением или важным семейным событием. Нарциссический родитель должен почувствовать сильную эмпатию  к потребностям своего ребенка, а не валяться в яме собственной злобы  или ярости. Это нелегко для человека с серьезным личностным расстройство (Eddy, 2006). Часто родители с нарциссическим расстройством рационализируют свое поведение, полагая, что так они защищают ребенка от неизвестной или иррациональной  угрозы.

            Роберт не видел своего отца уже десять лет. Его последнее воспоминание о его родителях в браке  включали много криков и криков о чем-то, что было настолько незначительным, что он даже не мог вспомнить. Он также знал о своем  отце, он  был где-то на заднем плане его жизни, потому что он получал на день рождения открытки и рождественские подарки от него каждый год. Иногда Роберт чувствовал себя виноватым за то, что не отвечает отцу, особенно за  подарки, но он рано научился прогонять эти мысли и чувства.

            Теперь Роберт столкнулся с дилеммой. Ему нужны были деньги для колледжа и рн знал, что его мать не могла в этом помочь. Может быть, Роберт ошибался, но он полагал, что его отец был в хорошем финансовом положении, поэтому он подумал, что может просить отца  для некоторой помощи в оплате за обучение. Тем не менее, он знал, что его мать разозлится, если он попросит отца о помощи, но чувствовал отчаяние, он считал свое положение безвыходным. Поэтому он решил рассказать об этой  идее своей матери как о способе  «Получать больше алиментов от своего отца».

            Две старшие сестры Роберта были против его плана. Они были сильно психологически зависимы от  матери и отказались от любых контактов с отцом. Сестры рекомендовали Роберта держаться  подальше от  отца, потому что они не верили, что  мать может  оказать Роберту какую-либо поддержку в этом вопросе.

            Однако, с благословения своей матери, Роберт решил попросить своего отца о помощи. Его мать знала, что помощь его отца была единственным шансом Роберта для  поступлении в хороший университет. Роберт не мог обвинить своего отца в том, что он злой или отказывал  в его просьбах. У него было понимание, что его отец может подумать, что он просто использовал отца ради  денег. На самом деле, это было именно и было тем, что хотел сделать Роберт, используя своего отца. Роберт сказал себе: «Сделай это! Почему  я должен проиграть?» К удивлению Роберта, его отец согласился, хотя он настаивал на том, чтобы увидеть Роберта и проверить на что   деньги были потрачены. Роберт неохотно согласился на условия своего отца и это  было началом возобновления их  отношений.

            Успех может принимать разные формы, не только примирение, но и изменение в родительских и детских убеждениях или восприятии друг друга. Воссоединение может не всегда означать наличие  близких отношений с обоими родителями. Это может означать изменение в отношениях, с которыми все могут жить. Примером является осознание Робертом того, что его отец «иногда дерьмо, но я все  заботится о нем». Роберт и его отец, возможно, не достигли сильной эмоциональной связи, но оба довольны тем, что могут разговаривать друг с другом и ограниченным образом быть частью жизни друг друга. Некоторые могут не считать успешным воссоединение Роберта и его отца, но благоприятное изменение восприятия  отца  сыном не является провалом  ни для одного из них.

            Неспособность отчужденного  родителя поддержать воссоединение может вызвать проблемы для ребенка. Кризис с точки зрения ребенка создает  возможность для воссоединения. Хотя есть разные степени успеха в этом процессе, мы узнали, этот кризис может помочь родным людям найти выход  из тупика. Мы можем увидеть примеры в истории, когда  люди разных убеждений, объединялись  вместе после серьезного национального кризиса.

            Мы видели такие явления после 11 сентября, Челленджера, и Катрина и, также те времена, кто помнит убийство Кеннеди. Люди объединялись  вместе хотя бы на короткое время. Если не воспользоваться возможностью, которая предоставляется кризисом, возможность может быть потеряна.

            Есть отдельные примеры поведения судей, которые создавали кризис в зале суда так организовывали выход из тупика между двумя враждебными родителями. После изучения того, как мать тренировал свою  дочь для того, чтобы она сделала ложные обвинения против отца, судьи мудро приказал обоих родителей посадить в тюрьму. Отец понял, что судья делал и не был обеспокоен тем, что попадет в тюрьму. Он улыбнулся, услышав решение  судьи. Через четыре часа родители вернулись в зал суда после того, как отец получил  непрерывное  общение  со своей  дочерью.

            Второй судья в Вирджинии признал, что мать мешала воссоединению, но отец был упрямым. Они не могли договориться  ни о чем.. Он приказал обоим адвокатам спросить своих клиентов для выбора  ответственного взрослого, который будет иметь  опеку над ребенком. Судья не блефовал. Он создал кризис для обоих родителей. Не было никаких аргументов оспорить такое решение. Теперь родителям пришлось либо сотрудничать, либо потерять ребенка.

            В изменении места жительства ребенка  не было необходимости. Но действия судьи сломали тупиковую ситуацию,  вызванную  сильным отчуждением отца.

Многие из проблем, которые возникают между родителем и ребенком, не просто исчезают, потому что есть кризис и попытка воссоединения. Расстройство личности у родителя  или неприятное поведение может снова оживить  дремлющие проблемы для ребенка и порождать  беспокойство по поводу его отношений, которые  были ошибочно идентифицированы как отчуждение. Для многих родителей и детей терапия воссоединение может оказаться полезной, если родители и дети сами не могут преодолеть эти препятствия. Многие из этих семей продолжили свою жизнь с заново восстановленным единством без профессионального или судебного вмешательства. Эти родители и дети научил нас, что всегда есть основания надеяться на лучшее. Проблема в том, чтобы знать, когда и как действовать.

ЛИТЕРАТУРА

Darnall, D., & Steinberg, B. (2008). Motivational models for spontaneous reunification with the alienated child: Part I. American Journal of Family Therapy, 36, 107–115. Philadelphia: Taylor & Francis.

Eddy, B. (2006). High conflict people in legal disputes. Canada: Janis Publications.

Kriesberg, L., & Thorson, S. J. (1991). Introduction in timing the de-escalation of international conflicts: Timing conditions, strategies, and errors. Syracuse, NY:Syracuse University Press, pp. 1–24.

Pruitt, D., & Olczak, P. (1995). Beyond hope: Approaches to resolving seemingly intractable conflict. In Bunker, B. B. & Rubin J. Z. (Eds.), Conflict, cooperation,and justice: Essays inspired by the work of Morton Deutsch. New York: SagePublishing Company.

Zartman, W. I., & Johannes, A. (1991). Power strategies to de-escalation. Introduction to Timing the de-escalation of international conflicts (L. Kriesberg & S. J.Thorson, Eds., pp. 152–181). Syracuse, NY: Syracuse University Press.

Zartman, W. I. (1989). Ripe for resolution. New York: Oxford University Press.

СТАТЬИ ПО ТЕМЕ

   

ДОКТОР ЭМИ БЕЙКЕР. СИЛА ИСТОРИЙ: ПОЧЕМУ НУЖНО  ЧИТАТЬ ИСТОРИИ О РОДИТЕЛЬСКОМ ОТЧУЖДЕНИИ

КАРЕН ВУДОЛЛ. COVID-19 И ВАШ ОТЧУЖДЕННЫЙ РЕБЕНОК

ДОКТОР ДУГЛАС ДАРНАЛЛ. УСПЕШНОЕ ПРЕОДОЛЕНИЕ РОДИТЕЛЬСКОГО ОТЧУЖДЕНИЯ Часть 1

ДОКТОР ДУГЛАС ДАРНАЛЛ. УСПЕШНОЕ ПРЕОДОЛЕНИЕ РОДИТЕЛЬСКОГО ОТЧУЖДЕНИЯ Часть 2

ДОКТОР ДУГЛАС ДАРНАЛЛ. УСПЕШНОЕ ПРЕОДОЛЕНИЕ РОДИТЕЛЬСКОГО ОТЧУЖДЕНИЯ Часть 3

ИСТОРИЯ ВОССОЕДИНЕНИЯ СЫНА С ОТЦОМ ПОСЛЕ 17 ЛЕТ РОДИТЕЛЬСКОГО ОТЧУЖДЕНИЯ 

ВОЗМОЖНЫ ЛИ ЧУДЕСНЫЕ ИСЦЕЛЕНИЯ ОДЕРЖИМОГО РОДИТЕЛЯ?

КАРЕН ВУДОЛЛ. COVID-19 И ВАШ ОТЧУЖДЕННЫЙ РЕБЕНОК

Карен Вудолл (Karen Woodall)  – известный психотерапевт, ведущий специалист по отчуждению родителей Великобритании, один из ведущих судебных экспертов по родительскому отчуждению, автор статей и книг по данной теме, работает более 10 лет в качестве психотерапевта и директора собственной частной «Клиники разлуки» в Лондоне, занимаясь практикой воссоединения отчужденных родителей и детей. Имеет личный опыт отчуждения родителя, в детстве сама была отчуждена от отца. Блог - http://karenwoodall.blog/

COVID-19 И ВАШ ОТЧУЖДЕННЫЙ РЕБЕНОК

 

Источник: https://karenwoodall.blog/2020/03/15/covid19-and-your-alienated-child/

Опубликовано 15 марта 2020 г.

            Сейчас  необычные времена. Поездка по Лондону на наш семинар по терапевтическому воспитанию вчера была очень приятной. Отсутствие людей, например отсутствие рулонов туалетной бумаги на полках в супермаркете, что-то влияет на мозг, это активирует наш биологический импульс к выживанию. Страх заразителен, он вызывает беспокойство и замешательство, заставляет нас зависеть от инстинктов выживания. Когда мы видим отсутствие людей на улицах, это напоминает нам, что есть, чего бояться.

            Я стояла  в нашем местном супермаркете пару дней назад в очереди, чтобы заплатить за покупки, и мой взгляд уперся  в заголовки дня на газетном стенде:

            Когда я стояла, ожидая, пока покупатели-паникеры опустошали свои тележки  с рулетом и макаронами (я не могла бы поверить, что это правда, если бы мне кто-то рассказал об этом, но передо мной люди действительно покупали связки рулонов туалетной бумаги и макароны навалом), я задумалась о  влияние этого явления, которое быстро  распространилось по всему миру, на детей, уже самоизолировавшихся  от своих родителей, потому что они страдают от родительского отчуждения.

            Я знаю, как отчуждение работает у детей. Это защитный механизм, вызванный психологическим расщеплением, который скрывает здоровую часть ребенка за ложной личностью, которая состоит из нескольких частей. Эти части отчужденного ребенка (которые вопреки тому, что говорится в других местах в Интернете, являются не диссоциативными - то есть множественными личностями - но проницаемыми частями, вызванными травмирующим воздействием давления со стороны родителя), - вот как ребенок справляется с невозможным положением, в котором он оказался.

            Понимание того, как отчужденные дети перемещаются между этими частями своей личности, означает знание того,  что всегда есть часть личности отчужденного ребенка, которая знает о своем отвергаемом родителе и которая беспокоится о нем и жаждет встречи с этим  родителем. Эта часть личности ребенка является здоровой частью, которая скрыта защитной структурой. В то время как эта часть личности остается бессознательной  в течение большей части времени (цель защитных механизмов состоит в том, чтобы держать такие вещи в бессознательном состоянии для защиты психики ребенка от разрушения), в самые напряженные (стрессовые) моменты жизни ребенка защита может ослабнуть или сломаться, и ребенок приходит в полное сознание своего  чувства любви, беспокойства и тоски по родителю, которого он отвергает.

            Пандемия COVID-19 - это один из тех важных моментов и заголовков, которые предупреждают, что семьи могут потерять своих  близких, это именно тот тип психологического спускового механизма, который может ослабить у ребенка психологическую защиту и позволить проявиться истинным чувствам ребенка.

            Напряженная обстановка вокруг нас побуждает заботиться друг о друге. В разгар накопления запасов и панических покупок нам говорят, что наше выживание будет зависеть от альтруизма, а не от жадности и личных интересов. Люди начинают думать о своих соседях, о пожилых людях и тех, кто самоизолируется. Новые поведенческие паттерны, помимо психологической реакции  на страх, начнут появляться, и они будут основываться на солидарности и поддержке благополучия друг друга.

            Сейчас самое время сообщить своему отчужденному ребенку, что Вы есть, что Вы здоровы и что Вы думаете о своем ребенке. Сейчас настало время быть родителем, которым Вы являетесь, и сообщить своему ребенку, что вы все еще здесь. Если Вы дедушка и бабушка, сейчас самое время дать понять внуку, что ваша семья окружает его, защищает его и думает о нем. Пришло время всем отчужденным семьям показать своему отчужденному ребенку, как выглядит здоровая семейная любовь и забота.

            Потому что ваш ребенок уже самоизолирован с помощью психологического защитного механизма, который он был вынужден использовать. Ваш ребенок уже отрезан от Вас и беспомощен, чтобы справиться со своими заботами и страхами, и он не может обратиться к Вам, чтобы проверить, что Вы все еще любите его. Если все, что Вы можете сделать в качестве родителя в это время, это отправить вашему ребенку пакет с дезинфицирующим средством для рук (если вы сможете его найти) или простую записку, чтобы напомнить ему, что нужно мыть руки, не прикасаться к   лицу и что в его возрасте  риск заболевания минимален, а Вы позаботитесь о бабушке и дедушке, этого будет достаточно. Если вы не можете этого сделать, достаточно поста в социальных сетях (да, они действительно читают Ваши посты) о том, как заботиться друг о друге и о семьях, поддерживающих друг друга. Вы не получите ничего от этих своих маленьких действий, но Вы дадите детям  здоровое воспитание, которое они получили бы, если бы они не блокировали Вашу помощь из-за своего самоизоляционного поведения.

            Вы не перестаете быть родителем, когда ваш ребенок самостоятельно изолируется, потому что он отчужден. Тот факт, что ваш ребенок использовал защиту от разделения себя и проецирования негатива  на Вас, не означает, что больше Вы не являетесь его родителем. Все поведенческие проявления расщепления призваны заставить Вас уйти. Если Вы им подчиняетесь, вы просто следуете желаниям и чувствам родителя, вызвавшего это расщепление у ребенка, родителя, который с большей вероятностью больше заботится о своих собственных чувствах, чем о чувствах ребенка, родителя, который не может обеспечить здоровый образ жизни и  уход за ребенком. Это оставляет отчужденного ребенка без каких-либо здоровых родителей вообще. Примите во внимание потребности родителя, который является причиной родительского отчуждения, Ваш ребенок также вынужден защищаться от него, блокируя свою любовь к Вам. Из-за этого самоизолированные, отчужденные дети страдают от пренебрежения к  своим потребностями, поэтому важно показать им, что Вы все еще являетесь родителем.

            Вчера при проведении нашего мастер-класса  для родителей мы узнали истории от отца и от матери, которые вернули своих детей  после переезда. Эти родители, чьи дела рассматривались с разницей в десять лет, рассказывали свои истории о том, как дети отчуждаются и что происходит, когда они возвращаются домой. Эти родители никогда не встречались до вчерашнего дня, они живут за сотни миль друг от друга. Каждый говорил о процессе восстановления, который их дети прошли от отчужденного состояния ума до интегрированного состояния ума. Их дети очень разные, но истории, которые мы слышали, с разницей почти в десять лет, были невероятно похожи, и путь выздоровления ребенка был почти точно таким же.

            Это богатое по содержанию свидетельство из реальной жизни предоставляет нам базу знаний для построения маршрутов лечения, которые работают для отчужденных детей. Оно показывает нам, что во время активных фаз отчуждения дети все еще на некотором уровне осведомлены о здоровых чувствах, которые  они имеют по отношению к родителю, от которого они вынуждены отказаться. То, как дети перемещаются между проницаемыми частями своей личности, вызванными расщеплением эго, объясняет, каким образом некоторые дети быстро выходят из отчуждения (в считанные секунды для некоторых детей), а также то, как другие проходят гораздо более длительный, гораздо более непредсказуемый путь к выздоровлению.

            Прежде всего, эти тематические исследования говорят нам, что во время активных фаз отчуждения жизненно важно, чтобы отчужденный родитель  продолжал сигнализировать о своем выживании своему ребенку, потому что в будущем наступят  времена, когда восстановятся  подавленные  части личности ребенка и их добрые чувства к Вам будут снова доступны для них.

            Эта пандемия COVID-19 является одним из таких экстремальных случаев, и я считаю, что все отчужденные дети будут в отдельные  моменты в ближайшие недели и месяцы беспокоиться о Вас и надеяться, что с Вами все в порядке.

            Вы являетесь их родителем, в эти необычные времена жизненно важно показать им, что Вы все еще здесь.

Замечание от Ника Вудолла:

            Я также вижу эффект COVID-19 в моей практике, когда некоторые родители сообщают об изменениях в ответах своих отчужденных детей. Возможно, мы не должны удивляться тому, что поведение, связанное с поиском близости, активируется во времена повышенной тревоги. Как предполагают Нолте и др. (2011), «биологическая активация системы привязанности ребенка после стресса влечет за собой скоординированное поведение, направленное на реагирование на стресс путем привлечения внимания и обеспечения близости и защиты фигур привязанности».

            Другими словами, стресс и беспокойство стимулируют биологическую функцию системы привязанности, которая, в свою очередь, может помогать  ребенку с психологическим расщеплением личности. У детей или взрослых детей, которые стали отчужденными, если эта стимуляция достаточно значительна, если  отчужденный  объект остается достаточно доступным ребенку, разумно полагать, что в этот период возможны динамические изменения. Отчужденные родители, которые по-прежнему настроены на воссоединение с ребенком, не должны быть пассивными и могут, как предлагает Карен, найти способы усилить любой потенциал для изменений, сигнализируя ребенку о том, что они доступны, чтобы обеспечить любовь  и заботу, к которым стремится ребенок.

            Литература: Nolte, Guiney, Fonagy, Mayes & Luyten (2011). Межличностная регуляция стресса и развитие тревожных расстройств: основанная на привязанности основа развития. Границы в поведенческой неврологии, 5: 55.

КОММЕНТАРИЙ

Hopeful

15 марта 2020 года в 14:31

            Большое спасибо за этот последний пост. Я думаю, что это самое ясное описание отчуждения, которое Вы сделали за все время, и теперь я понимаю  это так ясно. Я уже написал своим четырем детям (сейчас всем по двадцать). Я очень переживаю за них, и мне не пришло в голову, что они будут беспокоиться и обо мне. Я печатаю и у меня по щекам текут струйки слез. Я тоже спрашиваю себя, даст ли эта пандемия им смелости протянуть руку. Это отчуждение было очень длительным  для них, и теперь они уже взрослые. Вы имеете дело с некоторыми очень нездоровыми людьми, и я не хотел бы приближаться к любому из них сам, пройдя через все то, через что я прошел. Спасибо за Вашу работу, которую вы проделали и продолжаете делать от нашего имени. Именно из-за Ваших ободряющих слов  я могу жить в надежде, что однажды и, возможно, скоро, мои четверо прекрасных детей смогут вернуться, и мы сможем исправить нанесенный ущерб. Спасибо и удачи Вам.

ЛЮБОВЬ В ЭКСТРЕМАЛЬНОЕ  ВРЕМЯ

Источник: https://karenwoodall.blog/2020/03/17/love-in-extraordinary-times/

Опубликовано 17 марта 2020 г.

            Мы живем в самые необычные времена, когда все люычные правила жизни нарушены. Вчера снова делая покупки, я почувствовала, как страх и беспокойство нахлынули на меня, когда я столкнулась с пустыми полками. Независимо от того, насколько мы стараемся быть спокойными, независимо от того, как мы обдумываем происходящее, наши биологические системы выживания срабатывают, и мы боимся не бежать вместе со стадом.

            Нам нужны эти рулоны туалетной бумаги. Не потому, что COVID-19 вызывает у нас расстройство желудка, а потому, что нас заставляют мыслить катастрофически, когда наихудший сценарий подавляет рациональное поведение. Если другие покупают рулоны туалетной бумаги, либо они знают что-то, чего мы не знаем, либо они действуют  разумно, а мы – нет,  так мы вынуждены думать. В любом случае, страх заразителен, и когда возникает угроза нашему выживанию, такой  тип поведения срабатывает в первую очередь.

            В воскресенье я писала о COVID-19  и Вашем отчужденном ребенке. Сегодня я пишу о COVID-19   и о Вас, о себе, о всех нас. Это угроза, с которой мы не сталкивались прежде, и она больше не идет к нам, она среди нас. Настало время для всех нас позволить этой волне страха и заразы превратить нас во что-то другое. Настало время для нас, чтобы породить альтруизм внутри всех нас. Сейчас время любви.

            С тех пор, как я написала в воскресенье о COVID-19   и Вашем отчужденном ребенке я получила сообщения со всего мира, в которых говорится, что это правда, что у детей возникает желание связаться отчужденными родителями и проверить живы ли они. Это, конечно,  происходит не всегда, но это образец поведения, который подтверждает для нас, что любовь никогда не умирает. Я даже читала  сообщения о том, что родители, которые долгие годы изолировали  своих детей от других родителей, изменяют сейчас  свое поведение. В эти необычные времена обычные  правила не применяются, и сейчас самое время увидеть, из чего мы все сделаны.

            Превращение страха, вызвавшего панические покупки, во взаимопомощь и поддержку уже происходит во всем мире. Растет число сообщений о создании групп по месту жительства для проверки пожилых людей и покупок для тех, кто находится в изоляции. Для тех, чьи дети изолированы от них из-за отчуждения, сейчас самое время объединиться, чтобы найти новые способы помочь друг другу и новые способы дать понять детям, что их родители все еще живы  и все еще любят их.

            В субботу на нашем семинаре по терапевтическому воспитанию мы обсудили силу историй о том, как другие родители воссоединились со своими детьми, а также проблемы, с которыми они сталкиваются в процессе восстановления детско-родительских отношений. Отзывы участников семинара говорят нам, что именно эти истории в сочетании с советами и информацией имеют наибольшее значение.

            Это те пути самопомощи и поддержки, которые приходят из этого необычайного времени в нашей жизни. Наша взаимозависимость на протяжении всей жизни станет  нам понятна. Мы не сможем пережить это, не работая вместе, и мы сделаем весь мир лучше, когда помогаем друг другу.

            В течение этого времени, когда все поездки отменяются, и мы вынуждены оставаться дома, мы будем работать над нашим новым учебником и курсом терапевтического воспитания. Наряду с этим мы будем помогать родителям установить новый способ взаимодействия друг с другом, основанный на принципах терапевтического воспитания, помогающих отчужденным  детям выздороветь.

            Настало время  взаимной поддержки, и это будет нашей целью. В то время, когда дети будут испытывать беспокойство, страх и нуждаться в родителе, которого они вынуждены были отвергнуть, наша работа будет заключаться в том, чтобы помочь этим родителям оставаться сильными и постоянно сигнализировать о том, что они все еще здесь.

            Любовь в экстремальное  время. Это единственное, что остается нам.

 

СТАТЬИ ПО ТЕМЕ

КАРЕН ВУДОЛЛ. РОДИТЕЛЬСКОЕ ОТЧУЖДЕНИЕ ИЗНУТРИ

КАРЕН ВУДОЛЛ. МИР ОТЧУЖДЕННОГО РЕБЕНКА И КАК ПЕРЕЖИТЬ ОТЧУЖДЕНИЕ РОДИТЕЛЮ

ДОКТОР ЭМИ БЕЙКЕР. СОВЕТЫ ОТЧУЖДЕННЫМ РОДИТЕЛЯМ В 2019 ГОДУ

КАРЕН ВУДОЛЛ. НОВОГОДНИЕ ПОСЛАНИЯ ДЛЯ ОТЧУЖДЕННЫХ РОДИТЕЛЕЙ

КАРЕН ВУДОЛЛ. НОВОГОДНЕЕ ПОСЛАНИЕ ОТЧУЖДЕННЫМ РОДИТЕЛЯМ НА  2020 ГОД