В этой
презентации доктор Келли Бейкер рассмотрит некоторые из самых сложных вопросов,
которые ей чаще всего задают целевые родители: как целевые родители могут
избежать участия в планах отчуждающего родителя, психологически заботясь о
себе, и как может быть полезна концепция неоднозначной потери. отчужденным
родителям, которые столкнулись с единственной возможностью уйти. Келли А.
Бейкер, доктор философии, LPC окончила Техасский университет в Остине в 2002
году со степенью доктора в области психологии развития, социальной и личностной
психологии. Она также имеет степень магистра консультирования и руководства и
является лицензированным профессиональным консультантом. Доктор Бейкер имеет
более чем 25-летний клинический опыт работы в семьях, переживающих расставание
и развод. В качестве судебно-медицинского консультанта в районе Остина в
центральном Техасе она в первую очередь выполняет функции опекуна, назначенного
судом, назначенного судом эксперта опеки
и эксперта по темам, связанным с разводами с высокой степенью конфликтности. Ее
профессиональная карьера включает преподавание в качестве адъюнкт-профессора по
психологии для студентов и аспирантов,
также на курсах консультирования, а также обеспечение непрерывного
последипломного образования и обучения специалистов в области психического
здоровья и права. Она провела тренинг для местных и государственных ассоциаций
адвокатов. Среди ее публикаций есть соавторские главы в «Справочнике для
юристов: судебная психиатрия и психология» и в «Гендерном и домашнем насилии:
современная юридическая практика и реформы вмешательства». Она также
публиковала статьи в Национальной родительской организации. Доктор Бейкер
является активным членом Американской консультационной ассоциации (ACA),
Ассоциации семейных и примирительных судов (AFCC), Группы по изучению
родительского отчуждения (PASG), в состав комитета которой она входит, и
Международного совета по совместному родительству (ICSP). где она два года
проработала вице-президентом по семейным профессиям. Сайт - www.kelleybakerphd.co.
Источник https://www.youtube.com/watch?v=51z1bwuUNLE
Опубликовано 11 июля 2024 г.
Меня зовут Келли Бейкер. Я нахожусь в центральном районе Техаса и работаю с семьями, пережившими развод более 25 лет в качестве психотерапевта и судебного эксперта по опеке над детьми. Я обучаю специалистов в области права и психического здоровья, а также предоставляю экспертные консультационные услуги в области разводов с высоким уровнем конфликта и отчуждением родителей. В настоящее время моя профессиональная деятельность направлена на разработку тренингов для специалистов в области психического здоровья по работе с проблемами контакта между родителями и детьми в целом, а также с семьями, переживающими конфликтный развод. Недавно меня назначили в совет родительской исследовательской группы «Отчужденная нация», чему я очень рада. Я вхожу в совет Международного совета по совместному воспитанию детей, являюсь членом AFCC, а также членом Американского совета Ассоциация консультирования. Имею лицензию на консультирование, моя докторская степень в области социальной психологии развития и психологии личности.
Давайте поговорим о том, как концепция неоднозначной потери связана с опытом целевого или отвергнутого родителя. Когда я начала работать в области отчуждения, мне больше всего понравилась работа с отчужденным родителем, однако я быстро начала понимать, что многие вопросы, с которыми сталкиваются отчужденные родители, не имеют четких ответов.
На этом слайде я привела несколько примеров таких вопросов и если вы отчужденный или целевой родитель, то, вероятно, узнаете некоторые из них. Например:
- следует ли мне отправлять текстовые сообщения детям, даже если они просят меня не делать этого?
- следует ли мне требовать посещения от детей, даже если они отказываются приходить?
- следует ли мне отправить подарок на день рождения ребенку, потому что в последний раз, когда я это делал, мне отправили его обратно?
Как терапевту мне нужно было дать ответ, точно сказать своим клиентам, что они могут сделать, чтобы поддерживать связь со своим ребенком, и дать ответ, который бы сработал и помог бы на самом деле. Со временем я поняла, что работа для меня как профессионала была во многом похожа на работу родителя, который должен был научиться справляться с неоднозначным характером проблемы. Не было четких ответов, много раз то, что, как мы думали, могло бы помочь, не помогало, но иногда помогало. Иногда у нас была информация из прошлого о поведении или действиях, которые мог бы предпринять родитель и которые могли бы иметь положительное значение, но часто у нас не было уверенности в том, что этот выбор приведет к чему-то другому. Поэтому я обратилась к исследованиям и клинической работе по неразрешенному горю, чтобы дать мне кое-какие идеи о том, как лучше помогать родителям, с которыми я работала. И там я поняла, что работа на самом деле заключалась в том, чтобы научиться жить с неясной ситуацией, научиться жить с ситуацией, в которой не было гарантии результата. Иисследуя эту область, я обнаружила, что характеристики ICS, связанные с другими типами потерь, которые неоднозначны, применимы непосредственно к опыту отчужденного родителя. Это, например, семьи, которые пережили потерю одного из членов своей семьи из-за болезни Альцгеймера, когда человек все еще физически присутствует, но психологически его нет. Другой подобный опыт может быть у семьи, которая потеряла кого-то на войне, или у того-то, кто пропал без вести, нет тела, чтобы подтвердить его смерть, и члены семья продолжают жить с надеждой, что эти люди вернутся. Эти характеристики, связанные с такого рода потерей, были очень полезны для моих клиентов, которые борются с отчуждением.
